学校生活で使ってみよう

庵功雄／監修

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日本語を話さないタイからの転校生がきた！　たかしやあかねたち同級生は、あの手この手で、なかよくなろうとがんばります！

定価	3,520円（本体3,200円）
発行年月	2026年11月
発行	フレーベル館
版型	AB
サイズ	縦270mm × 横220mm × 背幅8mm
ページ数	32ページ
ISBN	9784577054840
NDC	810 日本語

対象年齢

小３
小４
小５
小６
中学生

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書籍内容紹介

やさしい日本語とは、相手にわかってほしいという思いをこめて、意味が伝わるように選んだ日本語のこと。
このシリーズは、「日本語を話す」人たちのためのコミュニケーション学習本。
監修は、「やさしい日本語」の周知・普及を精力的に進めている庵功雄教授（一橋大学国際教育交流センター）です。

昨今、学校の教室に日本語を話せない・話さないクラスメイトがいることはめずらしくなくなりました。
外国につながりのある子どもたちです。
大人からみると、子どもだから言葉の壁はかんたんに乗り越えられる、と楽観視してしまいそうですが、そうではありません。
授業は日本語でおこなわれます。それに日本の学校の習慣は複雑で、なかなか理解できません。
意思の疎通がうまくとれないことが続くと、つらくてあきらめてしまい、学校に行かなくなる人もいるといいます。
そうならないために、行政などの学習サポートがありますが、何より大切なのは、多くの時間をともにする「日本語を話すクラスメイト」の存在です。
おたがいが「仲よくなりたい」と思っています。
だからこそ、どうしたら相手にわかってもらえるのかをよく考え、あらゆる「伝え方」を試してほしいものです。
やさしい日本語はそういったコミュニケーションツールのひとつです。

＜シリーズ概要＞
日本語がわからないタイからの転校生ソムブーンが、たかしやあかねなどのクラスメイトと仲よくなり、だんだんと日本語が使えるようになる過程にからめて、日本語を話す人たちにできること、「やさしい日本語」のバリエーション、相手を思うとはどういうことかなど、あらゆるコミュニケーションのコツを解説しています。学んでいくにつれて、相手が「日本語を話す」かどうかはまったく関係なく、どんな相手とも正しい言葉・方法でコミュニケーションをとることが重要だと気づきます。
＜各巻＞
１巻はソムブーンの転入初日をえがきます。ソムブーンはたかしのとなりの席に。たかしは、あの手この手で仲よくなろうとがんばります。文化のちがいから、ソムブーンをおこらせてしまったり、びっくりさせてしまったり。試行錯誤のなか、担任の先生のアドバイスも受け、トラブルを乗り切っていきます。また、このクラス（4年1組）、外国とつながりのある子たちがたくさんいます。彼ら自身の経験をもとに、ソムブーンに対する気遣いができるようになったり、問題の原因を見つけることに成功したりします。クラスメイトが実践したコミュニケーション方法を「知る」「話す」「聞く」「書く」のジャンルに分けて解説します。

「やさしい日本語でコミュニケーション」シリーズ（全３巻）
（１）学校生活で使ってみよう
（２）授業で使ってみよう
（３）街中（まちなか）でさがしてみよう

著者紹介

庵功雄／監修

一橋大学国際教育交流センター教授。専門は、日本語学、日本語教育。主な著書に『やさしい日本語』（岩波書店）、『新しい日本語学入門（第2版）』（スリーエーネットワーク）がある。ことばが持つ美しいしくみと、差別につながる暴力性をともに伝えていきたいと考えている。

やさしい日本語ってなんだろう？　２
◆こんなときどうする？（１）　外国から転校生が来た！　６
話す　相手を思いやって話しかける
書く　コミュニケーションに使えるものはなんでも使う
聞く　相手が返事をしてくれそうなら話をとめて待つ
ワーク　きみなら、どうする？
◆こんなときどうする？（２）　外国の転校生（１日目）　たくさん話しかけてみた！　１０
知る　日本語でできることは人それぞれ
話す　最初は答えやすく短い質問から
話す　１回であきらめない
話す　説明なのか質問なのかはっきりさせる
聞く　自分ばかり話さず相手の反応を待ってみる
ワーク　コミュニケーションボードをつくろう
◆こんなときどうする？（３）　外国の転校生（１日目）ごみをとろうとしたら、おこらせてしまった！？　１４
知る　日本と外国ではちがう文化もある
話す　表情やしぐさも伝える手段になる
書く　絵をかいて見せる
聞く　翻訳アプリで相手の説明を聞く
ワーク　文化のちがいを調べてコミュニケーションをとろう
◆こんなときどうする？（４）　外国の転校生（１日目）給食の時間に外へ出てしまう！？　１８
聞く　相手の言葉に耳をかたむけて話しやすいふんいきをつくる
話す　わからなかったら素直にたずねる
◆こんなときどうする？（５）　外国の転校生（１日目）そうじをする理由を聞かれたよ！　２１
知る　日本の学校には独自のルールがたくさん
話す　伝えたいことを先に言う
話す　いっしょにやりながら説明する
聞く　相手の反応を見ながら
ワーク　学校のルールを伝えてみよう
◆こんなときどうする？（６）　外国の転校生（１日目）学校を案内したよ！　２６
知る　笑顔だからといってわかっているわけではない
聞く　わかっているか、何度も聞いてたしかめる
話す　むずかしい言葉はやさしい日本語に言いかえる
ワーク　学校の場所や行事、道具をやさしく言いかえてみよう
コラム　もっと知りたい！　やさしい日本語　３１
転校生の不安をへらす母語／翻訳アプリも良し悪し

学校生活で使ってみよう

書籍内容紹介

著者紹介

目次

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